- Стихи /
- Стихи Лермонтова /
- Кинжал
Лермонтов - Кинжал
Люблю тебя, булатный мой кинжал,
Товарищ светлый и холодный.
Задумчивый грузин на месть тебя ковал,
На грозный бой точил черкес свободный.
Лилейная рука тебя мне поднесла
В знак памяти, в минуту расставанья,
И в первый раз не кровь вдоль по тебе текла,
Но светлая слеза — жемчужина страданья.
И черные глаза, остановясь на мне,
Исполнены таинственной печали,
Как сталь твоя при трепетном огне,
То вдруг тускнели, то сверкали.
Ты дан мне в спутники, любви залог немой,
И страннику в тебе пример не бесполезный:
Да, я не изменюсь и буду тверд душой,
Как ты, как ты, мой друг железный.
Анализ стихотворения Лермонтова Кинжал
Произведение с глубоким смыслом и включает в себя несколько литературных направлений. Написать его автора побудили дружеские чувства. Стихотворение показывает нам лирического героя, честного и с благородной душой.
1. Год и история создания
Написано в тысячу восемьсот тридцать седьмом году. Повод для создания был достаточно необычным, Лермонтов написал произведение благодаря Нине Чавчавадзе, с которой он дружил, она сделала ему подарок в виде кинжала, и автор с большим энтузиазмом создал своё стихотворение.
2. Тема и идея
Тема-это мужество и стойкость.
Идея стихотворения показать глубокий смысл бесценного подарка от близкого человека. В тексте присутствует много символики, которую очень легко понять. Такие качества как верность и твердость символизируют кинжал.
3. Род и жанр
Род-произведение является лирическим.
Жанр-лирическое послание.
Так же в стихотворении нужно обратить внимание на проблематику, любовь женщины, верность преданность долгу и признание человека, всё это можно найти в данном творчестве.
4. Персонажи
Главные действующие лица — это наш лирический герой и кинжал. Если говорить про нашего героя, то это честный и благородный человек со светлой душой, который испытывает боль от разлуки с любимой. Если внимательно читать данное произведение, то мы увидим скрытое пересечение образности нашего героя и кинжала. Про оружие говорится, как о человеке, на которого хотелось быть похожим.
5. Композиция
Линейная. В тексте использована хронологическая последовательность событий. Состоит стихотворение из четырех четверостиший. В первом мы можем заметить вступление, в котором автор говорит про любовь к кинжалу, во втором и третьем идет развитие действий, а в последнем мы видим верность оружию, как к другу, товарищу.
6. Рифмовка перекрестная, написано стихотворение разностопным ямбом.
7. Художественные средства
В стихотворении присутствуют: эпитеты, антитеза, олицетворение, сравнительные обороты. Эпитеты: «таинственной печали’’, ‘’товарищ светлый и свободный ‘’. Олицетворение использовано по отношению к кинжалу, он как будто становится человеком, а антитеза в данном произведении накаляет страсть, дает запал.
Данное стихотворение никогда не потеряет свою актуальность, оно заставляет человека стать лирическим героем, пройти его путь.

- Сочинение Чем опасна зависть
Зависть – это чувство, которое может привести к разрушительным последствиям как для того человека, который испытывает зависть и не удовлетворяет
- Сочинение на тему Зимний лес
В лесу интересно и красиво в любое время года, но вот зимний лес — это настоящая сказка... Высокие сосны устремляются в низкое сероватое небо, затянутое стального цвета тучами,
- Цитатный план Бородино Лермонтова 5 класс
1. «Москва, спаленная пожаром, / Французу отдана» 2. «Недаром помнит вся Россия / Про день Бородина»
- Сочинение по картине Гаврилова Последние васильки 6 класс
На картине Василия Николаевича Гаврилова «Последние васильки» мы видим стоящую на столе, под подоконником, белую кастрюльку с огромным букетом васильков. Это их последний за это лето привет. Мастер кисти, этот летний солнечный день, с его обаянием,
- Характеристика Ноздрева в поэме Мертвые души Гоголя
В произведении Мертвые души созданном Николаем Гоголем персонаж по имени Ноздрев занимает второстепенное положение В
- Сочинения «Зачем нужно учиться» или «Знания - сила»
Часто я слышу от своих родителей призывы хорошо учиться, много читать, и при необходимости применять знания. Понимая это, стремлюсь, получить глубокие знания, по всем предметам. Но особенно я увлечен математикой, информатикой,
Мир искусства