- Стихи /
- Стихи Лермонтова /
- Договор
Лермонтов - Договор
Пускай толпа клеймит презреньем
Наш неразгаданный союз,
Пускай людским предубежденьем
Ты лишена семейных уз.
Но перед идолами света
Не гну колени я мои;
Как ты, не знаю в нем предмета
Ни сильной злобы, ни любви.
Как ты, кружусь в веселье шумном,
Не отличая никого:
Делюся с умным и безумным,
Живу для сердца своего.
Земного счастья мы не ценим,
Людей привыкли мы ценить;
Себе мы оба не изменим,
А нам не могут изменить.
В толпе друг друга мы узнали,
Сошлись и разойдемся вновь.
Была без радостей любовь,
Разлука будет без печали.
Анализ стихотворения Лермонтова Договор
Произведение «Договор» было написано великим Российским поэтом восемнадцатого века -Михаилом Юрьевичем Лермонтовым. Официальной датой написания и выхода произведения в свет считается 1841 год.
Основной темой произведения считается тема любви и осуждения со стороны общества. В своём стихотворении Михаил Юрьевич рассказывает о любви, которая осуждается окружающими и не может быть явной. Согласно мнению многих экспертов прошлых лет и большинства историков, подробно изучавшие биографию Лермонтова, стихотворение может посвящено одной из его подруг юности, а может относиться к практически незнакомой ему женщине, к которой он испытал сильные чувства. Но, в силу разницы между их социальным положением в обществе, не смог воссоединиться с ней.
Целью самого стихотворного произведения было создание общественного резонанса. Который бы смог переломить сложившиеся общественные устои жизни, мешающие людям открыто проявлять свои чувства и быть вместе несмотря ни на что. Стоит отметить, что Михаилу Юрьевичу удалось вызвать бурный всплеск внимания, обращенного на его произведение.
Что касаемо структуры и стиля написания произведения, то в его основу положен жанр элегии, в котором присутствует непосредственное обращение авторам к его читателям и всему миру.
Основными лирическими героями стихотворения выступают толпа, которая осуждает поэта и других людей, а также сам Михаил Юрьевич Лермонтов. Образ главного лирического героя поддерживается и личными переживаниями автора, которые в полной отображены в данном произведении.
Для того, что произведение было гармоничным и полностью наполненным чувствами и эмоциями его героев, а также целостно воспроизводило картину и передавало атмосферу событий того времени, автор использовал в тексте огромное количество средств выразительности, среди которых имеются метафоры и олицетворения, всевозможные виды троп и афоризмов, а также анафоры, сравнения и антитезы. В качестве примера можно привести следующие строки из стихотворения: «Как ты, не знаю в нем предмета
Ни сильной злобы, ни любви».
Данные стоки являются одной целостной метафорой, в состав которых входит одно сравнение, а также антитеза, представленная словами «любовь» и «злоба».
В своём произведении автор также применял кольцевой тип рифмовки строк, благодаря чему ему удалось добиться высшей степени звучности и выразительности текста.

- Сочинение Память сильнее времени
Память – это удивительный инструмент, который позволяет нам хранить и извлекать информацию, события и опыт из прошлого. Наша память сильнее
- Сочинение на тему Волшебная палочка 3 класс
Все мы в детстве верили в волшебство и мечтали о волшебной палочке. Она должна была обязательно выполнить все наши самые заветные желания. Но даже взрослые не отказались бы от такой палочки. Только с возрастом поменялись
- Характеристика Капитана Миронова (Капитанская дочка, образ героя) сочинение
Иван Кузмич Миронов из произведения Капитанская дочка Александра Пушкина это типично положительный персонаж В течение
- Сочинение Мой любимый праздник Новый год
Новый год! Как много в этих словах! Каждый год, 31 декабря для меня является чем-то особенным и волшебным. Все вокруг преображается, ты чувствуешь себя как в сказке. Вся эта новогодняя суета: подготовка подарков,
- Сочинение Главные люди в жизни человека
В жизни каждого человека есть особенные люди, которые играют важную роль и оказывают значительное влияние на его жизнь. Эти люди
- Сочинение по картине Петрова-Водкина Утренний натюрморт (2, 5, 6 класс)
Эту небольшую картину известного художника начала ХХ века Кузьмы Петрова-Водкина сегодня можно увидеть в Русском музее Санкт-Петербурга. В «Утреннем натюрморте» сразу привлекает внимание позитивный настрой,
Мир искусства