- Сочинения /
- На свободную тему /
- Как я провожу день
Сочинение Как я провожу день
Мой обычный день начинается с утра, когда я просыпаюсь от звонка будильника и готовлюсь к школе. После того как я умываюсь, надеваю школьную форму и завтракаю, я хватаю рюкзак со всеми необходимыми книгами и тетрадками и выхожу из дома.
В школе я провожу большую часть дня: учимся новым предметам, выполняем домашние задания и общаемся с друзьями во время перемен. После уроков я иногда остаюсь на дополнительные занятия или хожу в секции, например по футболу или музыке. Это помогает мне не только улучшить свои навыки, но и найти новых друзей со схожими интересами
После школы я возвращаюсь домой, где обедаю с семьей и рассказываю о том, как прошел мой день. Затем у меня есть немного свободного времени перед тем, как нужно сделать уроки. Я стараюсь делать домашние задания аккуратно и внимательно, так как это важно для моих оценок в школе
Когда я заканчиваю уроки, у меня обычно остается какое-то время на отдых и развлечения. Я могу погулять с друзьями во дворе или поиграть в компьютерные игры дома. Иногда мы ходим в парк аттракционов или кино всей семьей, что всегда очень весело! Перед сном я люблю почитать интересную книгу - это помогает мне расслабиться после насыщенного дня
В выходные дни у меня обычно больше свободного времени, и я могу спать подольше. Я провожу время с друзьями, хожу в кино или на выставки, а также помогаю родителям по дому.
Вариант №2
Мой обычный день начинается с того, что я просыпаюсь от звука будильника в 7:00 утра. Я встаю с постели и одеваюсь. Затем я спускаюсь на кухню и завтракаю вместе со своей мамой или папой. После завтрака я собираю свои вещи для школы, например учебники, тетради, ручки (или карандаши). Например: сегодня мои друзья планируют дольше учиться в школе после занятий в кружках и секциях. Во время обеда мы также общаемся с друзьями на тему их увлечений или планов провести свободное время вечером.
После окончания занятий я прихожу домой, где меня уже ждет моя бабушка (или дедушка). Еще до возвращения домой я всегда знаю какие уроки мне необходимо сделать. Моя мама старается не давать мне много домашних заданий, чтобы у меня было достаточно времени для отдыха и развлечений после школы. Если у нас есть время перед началом занятий в кружках или секциях мы с друзьями гуляем около дома, например: иногда на детской площадке во дворе или где-то поблизости от школы до начала занятий. После окончания кружков (или секций) я прихожу домой уже почти уставший и всегда спрашиваю у своих родителей как прошел их день. Перед тем когда я ложусь в постель, мои родители дают мне поесть сладкий фрукт или например банан для хорошего настроения на следующий день и сказок (или стихов).
- Сочинение Что означает фраза «плыть по течению»
Плыть по течению это значит полностью довериться воле случая, не предпринимая никаких попыток контролировать свою жизнь и события вокруг себя.
- Культура речи - сочинение-рассуждение ЕГЭ
Культура народа – это его традиции и мораль, а культура языка – его правила, причем не только грамматические. Зачем же нам беречь русский? Вот не выучу я параграф, он что от этого, исчезнет.
- Сюжет романа Обломов Гончарова сочинение
Данное произведение начинается с описания одного из дней жизни главного героя, а также описания самого героя. Он предстает перед читателями немного ленивым и безучастным, но крайне добродушным и мечтательным персонажем. Имя этого героя Илья Ильич Обломов.
- Пацюк в повести Ночь перед Рождеством Гоголя (характеристика и образ) сочинение
Творческое наследие Николая Васильевича Гоголя всегда привлекало внимание массовой аудитории Удивительное качество писателя заключалось в
- Сочинение на тему Мы в ответе за тех, кого приручили
Мы в ответе за тех, кого приручили. Этот известнейший цитата из книги «Бэкари» французского писателя и философа Жана-Жака Руссо имеет
- Сочинение Мытищи - мой город
Мытищи носит название исторической значимости, так как в прошлом здесь проходил речной путь, и с торговых судов собирались пошлины. Поэтому население в основном занималось рыболовством и земледелием.