Анализ поэмы Медный всадник Пушкина
Процесс создания
Поэма была написана в 1833 году, ее написание заняло у автора менее месяца. Идея родилась во время поездки на Урал для сбора информации о Пугачеве. Часть работы была выполнена в Петербурге, остальное завершено в Болдине.
Жанровые особенности
Этот шедевр классифицируется как поэма, демонстрирующая все типичные черты своего жанра. Основной акцент сделан на эмоциональном состоянии главного героя, который сходит с ума из-за трагической потери возлюбленной.
Сюжет и основная идея
Сюжет поэмы довольно прост: читатель знакомится с Евгением - юным мелким служащим, который живет в Петербурге. Несмотря на свое низшее положение, у него есть цель – жениться на Параше из бедного домика на окраине города. Но их счастью не дано было расцвести: после разрушительного потопа Евгений обнаруживает исчезновение дома девушки и ее самого, предполагая, что они стали жертвами наводнения. Страшная правда сводит юношу с ума – он превращается в заблудшего бродягу.
В конце своего пути Евгений сталкивается со статуей Медного всадника, символом царственного Петра. В порыве отчаяния герой обвиняет памятник в трагических событиях и ему кажется что статуя ответила на его проклятия активным действием.
Основная тема
Тема, поднятая Пушкиным – это столкновение человеческой природы с волей власти. Автор утверждает что такие действия противоречат основам естественного порядка и должны осуждаться обществом.
Персонажи
Евгений - молодой, честный служащий, которого постигла тяжелая судьба. Его любимая пропадает без вести во время наводнения и от этого горя он теряет рассудок.
Петр I – могучий русский царь, создатель Петербурга - "европейского окна" России. Властный и честолюбивый правитель становится косвенно виноватым во многих жертвах из-за своей упрямой идеи построить город на Неве.
Структура
Составление произведения логично и последовательно: оно разделено на три части. Вступительная часть выделена отдельно, как будто она может существовать самостоятельно.
Вариант №2
Этот эпический текст уверенно занимает позиции на вершине творческого олимпа автора - ведь здесь он выразил свои размышления о личности и влиянии Петра Первого, а также отражение общественного мнения об этом. В период жизни Александра Сергеевича образ великого реформатора был запутанным: одни признавали в Петре гениальность ума и восхищались созданием «окна в Европу» - Санкт-Петербурга, но были и те, кто пророчил гибель этому городу на Неве и называл царя антихристом.
Основной сюжет поэмы заключается в конфликте между государственной машиной и индивидом. События разворачиваются вокруг главного героя - Евгения, который теряет любимую девушку Парашу из-за наводнения 1824 года. Виновником этого несчастья он считает Петра Первого за его решение основать город на месте столь бурной реки. Его речь против реформатора раскрывается в нескольких ключевых направлениях: как восстание против монархии, как схватка христианства и язычества или же как показатель незначительности обычного человека перед лицом государственных преобразований.
Главной идеей произведения становится вопрос взаимоотношения между личностью и общественным строем. Пушкин анализирует ситуацию, когда взгляды индивида расходятся с общепринятыми. В этой ситуации главный герой - Евгений выступает в качестве человека, который протестует против действий царя и страдает за это. И хотя писатель указывает на то, что такие жертвы не справедливы и нелогичны, они необходимы для прогресса общества.
Поэма обладает глубоким смыслом - в конфликте Евгения с Медным всадником Пушкин видит борьбу обычного человека со властью. Существует и альтернативная точка зрения: правитель, как гений, не может понять простого человека и наоборот. Но автор считает оба типа людей важными для общественного развития.
В общем смысле произведение олицетворяет сложность взаимодействия между индивидом и государственностью в контексте истории России.
Анализ произведения Пушнина Медный всадник
Произведение представляет собой уникальный симбиоз исторических событий с социально-философскими вопросами.
Поэма структурирована таким образом: она начинается с внушительной предварительной части, которую можно было бы рассматривать как самостоятельное творение и продолжается двумя главами, подробно описывающими события в жизни главного персонажа - Евгения. Стоит отметить нетрадиционность конструкции этого произведения – отсутствие классического заключения, однако благодаря использованию композиционных параллелизмов создается образ цельности и завершенности.
Жанрово это творение относится к реализму, поскольку оно базируется на реальных исторических фактах с применением художественных приемов в виде аллегорий и олицетворений.
Стихотворный размер поэмы - четырехстопный ямб, который при изображении императора Петра и Санкт-Петербурга звучит величаво, а при передаче образа Евгения становится обычным диалогом маленького человека.
Основная проблематика поэмы касается конфликта "маленького" индивида с абсолютной властью, что приводит к уничтожению простых людей. Название произведения подчеркивает величие государства и безразличность его власти к проблемам маленьких граждан.
Главными героями являются Евгений – типичный русский человек с обычным достатком, но с мечтами о семье; а также Петр Первый - фигура мощного реформатора и в то же время тирана.
Сюжетная линия ставит главных персонажей перед лицом сложнейших проблем общественности, включая столкновения между индивидуальностью и государством, а также вопросами равнодушного одиночества. Эти проблемы изображаются через описание городского наводнения с массовыми жертвами среди населения.
Таким образом, произведение служит олицетворением конфликта между могущественной властью и простым человеком в условиях социального равнодушия.
- Сочинение-рассуждение Опера Князь Игорь Бородина
«Князь Игорь» это одна из самых известных и любимых русских опер, созданная великим композитором Александром Бородиным. Премьера оперы состоялась в
- Сочинение на тему Самообразование
Для каждого человека самообразование является важным аспектом личностного развития и успешности в жизни.
- Сочинение по картине Шишкина Корабельная роща 5 класс
Этому выдающемуся русскому художнику, который известен широко за пределами России, удалось создать огромное количество художественных работ, которые занесены в золотой фонд русского искусства, так как подобных мастеров просто нет.
- Сочинение по картине Шишкина Рожь 4 класс
Шишкин, всю свою деятельность в искусстве, посвятил природным пейзажам, которые у него очень удачно и достаточно правдоподобно получались, так как этот мастер достиг неимоверных высот в своем творчестве и суме получить всемирное признание.
- Сочинение-описание по картине Всадница Брюллова 8 клас
Написана картина в 1832 году в Италии, где Карл Брюллов прожил много лет, создав там немало своих полотен. Появление «Всадницы» связывают с именем графини Юлии Самойловой, которая заказала своему другу
- Сочинение Маленький человек с большим сердцем по повести Станционный смотритель Пушкина 7 класс
В произведении А. С. Пушкина «Станционный смотритель» повествуется об участи станционных смотрителей, чиновников 14-ого класса. На таких людей каждый проезжий мечтает выплеснуть все свои негативные эмоции