Сочинение Веселое происшествие 5 класс

Каждое лето я отдыхаю у бабушки в поселке городского типа. Там у меня много друзей, которые тоже приезжают на лето к своим бабушкам. Летние дни у нас проходят очень активно и весело, мы целый день проводим на улице за играми. Мы можем играть с мячом, играть в настольные игры или ходит на речку купаться.

Однажды моей бабушке позвонила ее сестра и попросила ее приехать на несколько дней к ней в деревню, присмотреть за хозяйством. У сестры бабушки были гуси, индюки и корова.

Мы с бабушкой собрали вещи и уехали на помощь. В эти дни у меня происходило знакомство с домашними животными. В первый день на меня напал гусь. Он шипел на меня и бегал за мной, когда видел меня во дворе. Сначала мне было страшно, потом бабушка сказала, что мне не нужно его бояться и нужно отваживать. После было самое интересное, корова не давалась бабушке доиться, нам с ней пришлось переодеваться в одежду бабушкиной сестры и ее мужа, чтобы корова разрешила себя подоить. Только после того, как бабушка была одета в одежду, которую узнавала корова, получилось подоить ее. Вот такие вот забавные домашние животные.

Эти дни надолго остались у меня в памяти, долгими зимними вечерами я теперь вспоминаю гуся, который бегал за мной и корову, которая не давалась бабушке доиться. Хорошее настроение обеспечено на весь день.

Веселое происшествие сочинение

Это был обычный майский день. На часах было уже пять часов вечера. Поскольку на дом нам задали немного, я достаточно быстро сделал свои уроки и собрал портфель, приготовившись к следующему учебному дню. Время, однако, тянулось довольно медленно, когда я сидел без дела, не зная, чем себя занять. Я включил телевизор, нажимая на кнопку пульта, и принялся искать, что бы посмотреть в свободный вечер. По одному каналу показывали новости, которые я уже слышал вчера; по другому – очередной сериал, едва ли отличающийся от многих прочих мыльных опер… Поняв, что даже вечерний телеэфир не сможет избавить меня от скуки, я вздохнул, выключая телевизор, но тут ко мне подбежал мой младший брат Максим, радостно крича и размахивая руками.

Я рассмеялся, глядя на Максима: он был таким счастливым и милым, будто произошло что-то поистине грандиозное. Я спросил своего брата, что же его так осчастливило. Но Максим ничего не ответил, продолжая кричать и крепко обнимая меня. Вскоре я сумел узнать причину его восторга: мой младший брат был очень рад меня видеть, и, как выяснилось, ему также было скучно. Тогда я предложил Максиму заняться чем-нибудь вместе. Брат согласился, быстро кивая в ответ, и мы начали думать, как нам провести время вместе. Я предлагал своему брату многое: сыграть в шахматы, в догонялки… Максим отказывался от всего, чем бы я ни предлагал заняться, пока мне не пришла идея сыграть в прятки. На такое предложение мой брат ответил безоговорочным согласием.

ТелевизорКак только мы выбрали себе занятие, я и мой брат стали выбирать, кому искать, путём считалочки. В итоге выяснилось, что прятаться придётся Максиму, а искать – мне. Я бы сказал, что мне довольно повезло, поскольку мой брат был достаточно смекалистым и мог найти отличное место, что спрятаться, ведь, таким образом, игра могла стать долгой и интересной. Когда всё было решено, я отвернулся, прислоняясь к стенке и начиная отсчёт до десяти, в то время как Максим, звонко хихикая, убежал прятаться. Наконец, я закончил считать и громко объявил, что иду искать. К моему удивлению мой брат уже успел спрятаться, но я нигде не мог его найти. Я побывал везде: в спальне родителей, на балконе, на кухне; осматривал все углы, открывал каждую дверь, но Максима нигде не было видно.

В тот момент я пришёл в настоящий ужас, поняв, что потерял своего брата. Он словно исчез, совершенно безмолвно, пропав. Я осмотрелся по сторонам, тщетно пытаясь найти Максима, но его всё ещё не было видно. Он даже не произнёс ни единого звука. Я понимал, что мой брат был где-то здесь, дома; он не мог уйти далеко, однако он сумел слишком хорошо спрятаться.

Мой ужас постепенно сменил страх: скоро должна была вернуться моя мама с работы, но я так боялся её огорчить, сообщив эту тревожную новость. Внезапно я услышал звон ключей за дверью, замок начал открываться. В то мгновение моя душа ушла в пятки. Дверь отворилась, и, как я и предполагал, на пороге стояла именно мама. В панике я огляделся по сторонам, боясь сказать и слово. Я пытался скрыть своё волнение и не показывать свой страх, но всё это оказалось тщетно: очевидно, моя мама смогла всё понять без слов и задала мне тот вопрос, который я боялся услышать: что случилось. Я солгал, сказав, что всё хорошо, но мама успела заметить, что Максима дома не было, и спросила, где мой брат. Я лишь пожал плечами, покачивая головой и совершенно не зная, какой ответ дать, пока я не услышал хихиканье из своей комнаты. Вместе с мамой мы пошли к источнику звука. Я вновь начал поиски среди тех мест, которые я уже осматривал; однако мама смогла найти источник звука раньше меня, подозвав меня к кровати.

Я нагнулся, заглядывая вниз. Далеко, прямо около стенки, светились два крохотных огонька, и из темноты под кроватью снова раздалось это хитрое хихиканье, после чего Максим выполз из своего маленького убежища, крича, что он выиграл, и мы ещё долго смеялись над этим весёлым происшествием. Я до сих пор вспоминаю этот день.

Вариант №3

Как-то раз по школе разнеслась новость: «Из живого уголка сбежал ежик». Переполошилась вся школа, школьникам было не до уроков. Каждый хотел найти беглеца первым. Один мальчик даже притворился, что у него болит живот, чтобы его отпустили домой, а он тем временем будет искать ежика. Но ответственным за ежика был как раз наш класс, и поэтому мы устроили поочередное дежурство для поисков подопечного.

Каждую перемену все дети старались участвовать в поисках. Никто даже не бегал в этот день по школе, потому что боялись случайно раздавить ежа. Мы заглядывали в каждый укромный уголок школы, чуть ли не на потолке искали ежонка. Но все было напрасно! Его нигде не было.

Тогда, посоветовавшись, мы решили его ловить на приманку из кусочков яблока. Разложив их от столовой по коридору и дальше к кабинетам, мы надеялись, что еж почует приманку и выйдет из укрытия.

ЕжикНа следующий день мы пошли в то место, где была приманка. И удивительно, что некоторые кусочки яблока были съедены. Мы обрадовались. Значит, он, скорее всего, в столовой, и мы первые его найдем. С радостными криками мы побежали туда, сбивая всех на ходу.

В столовой мы увидели маленький темный комочек под одним из столов, совсем не похожий на ежа. Один мальчик поднял свисающую до самого пола скатерть, и все завизжали, подумав, что там мышь. А под столом сидел испуганный маленький серо-черный хомячок. Кто-то сразу вспомнил историю, когда у одного из старшеклассников однажды потерялся хомяк, которого он зачем-то принес в школу. Так появился новый обитатель в нашем зооуголке. Назвали его ребята Ежиком.

Потом мы снова стали придумывать разные способы для поимки пропавшего ежа. Как вдруг услышали детские крики радости со словами: «Ура! Нашелся!». И все побежали к зооуголку. Там, важно двигая носом, в своей клетке расхаживал тот самый еж, которого так долго все искали. Возможно, он никуда и не пропадал вовсе, а просто спрятался в своих опилках или, погуляв, вернулся в свое жилище.
Нас здорово развеселило это происшествие в школе! Мы его теперь часто вспоминаем.

5 класс по русскому языку.

Воскресная прогулка

В один прекрасный день я отправился на экскурсию вместе со своими друзьями. Мы собрались в парке и начали гулять по окрестностям, наслаждаясь красивыми видами и свежим воздухом.

В какой-то момент мы заметили небольшую толпу людей возле кафе. Подойдя ближе, мы увидели, что происходит что-то интересное - наши знакомые показывали невероятные трюки на скейте.

Мы с удовольствием присоединились к толпе и начали смотреть на выступление. Внезапно случилось что-то неожиданное - один из парней на скейте не справился с трюком и упал прямо на нас!

Мы были ошарашены, но в то же время и смеялись над этим происшествием. Несмотря на то, что он получил несколько царапин, наш друг был в порядке и продолжил свое выступление.

Это было такое веселое происшествие, которое оставило в наших сердцах массу позитивных эмоций. Мы еще долго вспоминали это событие и смеялись над ним, спрашивая друг у друга: \|А помнишь тот раз, когда на нас упал скейтер?\|.

Этот день стал для нас одним из самых ярких и запоминающихся. Мы не только посмотрели невероятные трюки на скейте, но и получили заряд энергии и настроения на долгое время.

Веселое происшествие в классе

Однажды утром мы, ученики девятого "А" класса, пришли в школу, как обычно, полны энергии и оптимизма. Мы были готовы к тому, что сегодня будет интересный день: планировалось провести экскурсию в музей истории города. Все были рады этой возможности познакомиться с историческими памятниками и расширить свои знания об окружающем мире.

Наш класс был известен своей дружбой и единомыслием, поэтому мы всегда старались быть вместе, где бы ни находились. Конечно же, какой-то мелкий конфликт возникал время от времени, но они были легкими и скоро забывались.

Так продолжалось всё до тех пор, пока однажды один из наших одноклассников, Алексей, не предложил разыграть для одного из наших учителей - математика Владимира Петровича. Он объяснил свой план таким образом: во время урока, когда учитель займет место перед классом, стулья должны были начать сами себя перемещать. Одноклассник Алексей сказал, что он способен управлять движением стульев, используя специальные магические слова.

Мы сначала восприняли этот план скептически, но после того, как Алексей показал нам свою способность управления стульями, мы решили поддержать его идею.

В назначенное время Владимир Петрович пришел на занятие и занял свое рабочее место. Урок шёл, как обычно, а мы ждали момента, чтобы спровоцировать случившееся. В определенный момент Алексей произнёс свои магические слова, и тут же стулья стали двигаться, словно живые существа.

Учитель Владимир Петрович испуганно посмотрел на стулья, которые казалось бы сами по себе стали двигаться. Наши одноклассники и я также были поражены этим зрелищем, так как мы тоже впервые видели подобную вещь. Несколько мгновений мы стояли в напряжении, но затем начали смеяться, осознавая, что это всего лишь розыгрыш.

Сначала учитель был довольно раздражён такой выходкой, но когда мы объяснили ему суть дела, он также стал смеяться над нашим трюком. Таким образом, этот случай стал одной из самых запоминающихся и забавных историй в нашей школьной жизни.

Этот инцидент стал ещё одним доказательством того, насколько важна дружба между одноклассниками и учителями.

Воскресная прогулка

В один прекрасный день я отправился на экскурсию вместе со своими друзьями. Мы собрались в парке и начали гулять по окрестностям, наслаждаясь красивыми видами и свежим воздухом.

В какой-то момент мы заметили небольшую толпу людей возле кафе. Подойдя ближе, мы увидели, что происходит что-то интересное - наши знакомые показывали невероятные трюки на скейте.

Мы с удовольствием присоединились к толпе и начали смотреть на выступление. Внезапно случилось что-то неожиданное - один из парней на скейте не справился с трюком и упал прямо на нас!

Мы были ошарашены, но в то же время и смеялись над этим происшествием. Несмотря на то, что он получил несколько царапин, наш друг был в порядке и продолжил свое выступление.

Это было такое веселое происшествие, которое оставило в наших сердцах массу позитивных эмоций. Мы еще долго вспоминали это событие и смеялись над ним, спрашивая друг у друга: \|А помнишь тот раз, когда на нас упал скейтер?\|.

Этот день стал для нас одним из самых ярких и запоминающихся. Мы не только посмотрели невероятные трюки на скейте, но и получили заряд энергии и настроения на долгое время.

Веселое происшествие

Веселое происшествие
Сейчас читают:
  • Сочинение на тему Моя улица

    Моя улица – это тихое и уютное место, где я люблю проводить время и наблюдать за красотой природы. Она имеет

  • Главные герои Грозы Островского сочинение

    В 1859 году Островским Александром Николаевичем была написана многим известная пьеса «Гроза». С первого действия, пьеса погружает читателя в мир полный ненависти, жадности и лжи. Каждый герой в пьесе олицетворяет эти качества, пытаясь обмануть другого,

  • Душевная драма Катерины в пьесе Гроза сочинение

    «Ну почему жизнь устроена так, что живые,амбициозные, талантливые, добрые и честные люди вынуждены отступать переде самой обычной серой массой, которая заполняет этот мир, с каждым днём поглощая тех, кто отличается от них?» — пожалуй,

  • Сочинение на тему Вид из окна зимой 6 класс

    В этом году зима наступила рано и уже, который день, крупными хлопьями идет снег. Я пришел из школы, а родители еще не вернулись с работы. Чтобы согреться, я решил поставить на газовую плиту чайник.

  • Красота жизни - сочинение

    Жизнь это удивительное и прекрасное явление, наполненное красотой и смыслом. Она дарует нам бесчисленные возможности для роста, любви и счастья.

  • Сочинение на тему Неуверенность в себе 9 класс 15.3 ОГЭ

    И так, что же такое неуверенность в себе? Во-первых, это некое чувство страха, которое возникает в результате принятий какого либо решения, ведь если ты не уверен в себе, не уверен в своём выборе то ты по сугубо адекватной логике будешь